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課程名稱 |
班級經營
Classroom Management |
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開課學期 |
101-2 |
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授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
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授課教師 |
李 珀 |
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課號 |
EduTch5202 |
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課程識別碼 |
P01 U0090 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期二A,B,C,D(18:25~22:00) |
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上課地點 |
普306 |
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備註 |
非教育學程學生可修-限5人,教育方法學課程,單週上課。
總人數上限：50人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1012class |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
教科書：班級經營 台北市私立復興實驗高中 李 珀等 著
時間：上課日期請見授課大綱 (星期二18：30∼22：10)
上課教室：台大普通教室306室
上課方式：學生報告30分鐘→李珀老師→分享老師 |
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課程目標 |
班級經營 |
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課程要求 |
成績計算方式
1.期中考30% (openbook)
2.期末考或期末報告(10∼15pages)30%
3.小組報告：
(1)書面報告10%：每人負責探討至少一篇近年且具備參考價值之文獻(以5年內為主，不超過10年)，全組彙整後繳交參考資料及心得(請注意關聯性並註明文獻出處)。
(2)口頭報告10%：可由一人統整報告或個別報告，整組報告以30分鐘為限，超時將扣分。
4.參訪心得二篇：
(1)參訪復興實中心得報告(2 pages) 10%
(2)訪問一位導師心得報告(2 pages) 10%
報告檔案請提早E-mail吳小姐：patricia@fhjh.tp.edu.tw Tel: (02)2771-5859#113 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
參考書目
李園會(1993)。班級經營。台北師大書苑。
黃政傑、李隆盛(1993)。班級經營－理念與策略。台北師大書苑。
單文經(1994)。班級經營策略研究。台北師大書苑。
黃政傑(1996)。班級實務的改進。台北師大書苑。
鄭玉疊、郭慶發(1998)。班級經營－做個稱職的教師。台北心理出版社。
陳木金(1999)。班級經營。台北揚智文化。
林進財(1998)。班級經營－理論與實務。高雄復文。
張新仁主編(1999)。班級經營－教室百寶箱。五南圖書。
金樹人譯。C. M. Charles著。《增訂版》教室裡的春天─教室管理的科學與藝術。張老師文化。
Robert DiGiulio (1998). Positive Classroom Management. Corwin Press, Inc. |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/19 |
【概論】 發放課程大綱、分組（每組3人-4人）
第一章 開啟有效教學的一扇門—班級經營概論
分享老師:李珀 |
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第3週 |
3/05 |
【人】 第二章 找尋班級的魔法石—班級常規
第三章 抓住孩子的心—有效的獎懲
分享老師:陳桂芬 |
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第5週 |
3/19 |
人】 第五章 做自己的主人—班級自治(開班會)
第八章 牽著孩子的手—行為不當的處理
分享老師:張閎勛 |
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第6週 |
3/26 |
【人】 第七章 搭起心靈的橋—師生溝通
第九章 共譜希望的樂章—親師合作
分享老師:徐文卿 |
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第8週 |
4/09 |
【地物】 第四章 給孩子一個家—班級布置（含佈置、清潔、安全）
教室的環境與設備
第六章 築個溫馨小棧—班級氣氛篇
分享老師:劉雅文 蔣若虹 |
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第9週 |
4/16 |
期中考 |
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第10週 |
4/23 |
有效能的教學
分享老師:李珀 |
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第12週 |
5/07 |
【參訪】 13:00-17:00參訪台北市私立復興實驗高級中學
（地址︰台北市敦化南路一段262號） |
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第13週 |
5/14 |
交參訪學校心得報告
【時】教學策略：上課時間運用
【事】學習與動機注意與記憶(答問技巧)
分享老師:顏瑞儀 |
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第15週 |
5/28 |
【事】 教學策略:多元智慧、合作思考教學、圖像思考、
學習共同體、以學定教
分享老師:阮銀慈 |
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第17週 |
6/11 |
【事】 第十章 做個快樂的領航員—稱職的導師 |
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第18週 |
6/18 |
期末考或交期末報告、交訪問一位導師心得報告 |
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